Projeto que investiga o uso de jogos no processo de aprendizagem busca voluntários
Agência FAPESP* – Pesquisadores da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) buscam voluntários para um projeto que investiga os processos de aprendizagem simbólica a partir do uso de um procedimento gamificado, ou seja, baseado em jogos. O termo gamificação, que tem se tornado bastante popular, se refere ao uso de mecânicas e dinâmicas de jogos para engajar pessoas, resolver problemas e melhorar o aprendizado, motivando ações e comportamentos em ambientes fora do contexto de jogos O estudo é conduzido por Alceu Regaço, mestrando do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (PPGPsi) da UFSCar, bolsista da FAPESP e orientando do professor Júlio César de Rose, do Departamento de Psicologia da UFSCar. O objetivo é testar uma versão gamificada de um procedimento de ensino computadorizado. “Esse procedimento pode ser empregado, por exemplo, no ensino de crianças com dificuldade em leitura e escrita ou mesmo para o ensino de conteúdo escolar. Gamificar esse processo pode nos ajudar a a...